Soziales Lernen 1 - Inklusion und die Vielfalt im Blick

Wir bieten in der Reihe Soziales Lernen 1-6 theoretische Hintergründe und Modelle, auf denen soziales Lernen basiert, und wollen durch Selbsterfahrung und gemeinschaftsbildende Übungen zur Entwicklung neuer, tragfähiger Sozialbeziehungen anregen.
Ziel ist es, beim gemeinsamen Spielen und Üben Autopiloten zu erkennen und zu verändern, Alltagswahrnehmungen durch die Beobachtung und aktives Zuhören zu stärken, Wertschätzung vor dem Individuum und respektvollen Umgang miteinander auszubauen, Empathie, Toleranz, Konfliktfähigkeit weiterzuentwickeln und den Umgang mit neuen Herausforderungen zu stärken.
Zielgruppen:
- Pädagoginnen und Pädagogen (Aus- und Fortbildung)
- Lehrlingsausbildnerinnen und Lehrlingsausbildner
- Schlüsselpersonen in der offenen Jugendarbeit
- Eltern
- Jugendliche in Schule und Lehre
ISBN: 978-3-99023-386-3, 130 Seiten, vollfärbig

Die Autorin ist Pädagogin (Germanistik und Geschichte), Journalistin und seit 2011 Geschäftsführerin von ipi – Institut für professionelle Interaktion: Organisations- und Unternehmensberatung mit den Schwer-punkten Kommunikation, interkulturelle Kompetenz und Diversity Management. Die Reihe „Soziales Lernen“ ist das Ergebnis aus drei Jahrzehnten Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen in Seminaren und Workshops.